Desde el año escolar 2012/13, la Academia Infantil Hector de Tübingen ofrece anualmente alrededor de 50 cursos para niños especialmente talentosos. Se llevan a cabo fuera del horario escolar regular en las escuelas primarias de Tübingen y, en ocasiones, en cooperación con empresas.
Esta cooperación ayuda a los niños a ampliar y profundizar su conocimiento a través del aprendizaje práctico y aplicaciones directas bajo la guía de expertos.
Este año, nuevamente, alumnos de diferentes escuelas primarias de Tübingen tuvieron la oportunidad de participar en el curso 'De la pieza en bruto al dinosaurio terminado de aluminio'. Durante cuatro jueves, los niños participantes construyeron y fabricaron un Tyrannosaurus Rex de aluminio.
En este curso, los alumnos fueron introducidos en diferentes áreas de aprendizaje, que abarcan desde la construcción y ciencia de materiales hasta el procesamiento y control de las piezas y el montaje final.
Las piezas individuales de aluminio se fabricaron en una fresadora CNC DMU 50 y las unidades de aprendizaje se llevan a cabo en el centro de formación de Paul Horn GmbH.
El fomento de jóvenes talentos es uno de los pilares de Paul Horn GmbH para mantener la empresa exitosa a largo plazo. Además de la formación profesional y los estudios duales, la Academia Infantil Hector es otro componente importante.
Las Academias Infantiles Hector ofrecen como único programa de fomento a nivel nacional un programa de apoyo especialmente diseñado para niños de primaria talentosos y superdotados, que va más allá del contenido regular de la enseñanza. Alrededor de 23,000 niños de primaria participan anualmente en las ofertas de cursos en 69 ubicaciones.
El enfoque de los temas de los cursos de las Academias Infantiles Hector está en las materias STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas).
Los talentos y la superdotación se desarrollan a partir de una estrecha interacción entre las capacidades y el entorno. Una gran parte (50 a 70 por ciento) de la variabilidad de la inteligencia en la población se debe a factores genéticos. Esto implica que influencias no innatas, como el fomento, también pueden contribuir positivamente al desarrollo y surgimiento de una superdotación. Para que los niños con un talento y potencial especiales puedan lograr rendimientos excepcionales, es necesario, como en la música o el deporte, entrenar la superdotación intelectual con un grado correspondiente de perseverancia y esfuerzo. Cuanto antes se reconozca la superdotación de un niño, antes pueden comenzar el entrenamiento y el fomento.
Para el desarrollo de habilidades especiales, son importantes las oportunidades de aprendizaje tempranas. Sin embargo, en la vida cotidiana de la escuela primaria, las necesidades individuales de fomento no son fáciles de implementar. Por lo tanto, una ampliación de la oferta de aprendizaje en el marco del enriquecimiento es un enfoque de fomento eficaz que el programa de Academias Infantiles Hector aborda. El enriquecimiento significa que los estudiantes especialmente talentosos y superdotados reciben, además de la enseñanza escolar, ofertas de aprendizaje adicionales que están específicamente adaptadas a sus necesidades. El desarrollo de una superdotación particularmente alta ocurre de manera específica por área y depende de características personales como la motivación y los intereses de los niños.
Con la oferta de cursos, se busca fomentar los intereses y potenciales de los niños, así como crear desafíos intelectuales y sociales. Los niños deben profundizar sus conocimientos específicos, desarrollar nuevas competencias y poder desplegar su creatividad. A través de los hallazgos de los estudios científicos, el programa se desarrolla continuamente y se demuestra la efectividad del fomento. Los niños participantes se benefician de este estrecho intercambio entre la ciencia y la práctica a través de una oferta de cursos óptimamente adaptada a sus necesidades.
Markus Horn, director general de Paul Horn GmbH: 'En los últimos años hemos tenido experiencias extraordinariamente positivas con los niños participantes. Los jóvenes muestran un gran interés por la tecnología y la empresa. Esto también nos reafirma en el futuro para ser parte de este programa especial.'
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