Od školního roku 2012/13 nabízí Hector dětská akademie Tübingen každoročně přibližně 50 kurzů pro zvlášť nadané děti. Ty se konají mimo běžnou výuku na základních školách v Tübingenu a z. t. ve spolupráci s firmami.
Tato spolupráce slouží dětem k rozšíření a prohloubení jejich znalostí prostřednictvím praktického učení a přímých aplikací pod vedením odborníků.
Tento rok měli opět žáci základních škol z různých tübingenských škol příležitost zúčastnit se kurzu „Od surového dílu k hotovému dinosauru z hliníku“. Během čtyř čtvrtečních dnů děti vyráběly Tyrannosaurus Rexe z hliníku.
V tomto kurzu byli žáci seznámeni s různými oblastmi učení, které zahrnují konstrukci a materiálové inženýrství, zpracování až po kontrolu komponentů a finální montáž.
Jednotlivé hliníkové komponenty byly vyrobeny na CNC frézce DMU 50 a výukové jednotky se konají v vzdělávacím centru Paul Horn GmbH.
Podpora mladých talentů je pro Paul Horn GmbH jedním z pilířů, jak udržet firmu dlouhodobě úspěšnou. Kromě odborného vzdělávání a dualního studia přichází s Hector dětskou akademií další stavební kámen.
Hector dětské akademie nabízejí jako jediné celostátní podpůrné programy zvlášť nadaným a vysoce nadaným žákům základních škol vedle běžné školní výuky speciálně vyvinutý podpůrný program, který daleko přesahuje běžný učební obsah. Přibližně 23 000 žáků základních škol se každoročně účastní nabídek kurzů na 69 místech.
Hlavní zaměření témat kurzů Hector dětských akademií leží na předmětech STEM (matematika, informatika, přírodní vědy a technika).
Talenty a nadání se vyvíjejí z úzké interakce mezi vlohami a prostředím. Velká část (50 až 70 procent) variability inteligence v populaci je způsobena genetickými faktory. Z toho vyplývá, že ne vrozené vlivy, jako je například podpora, mohou také pozitivně přispět k rozvoji a vzniku nadání. Aby děti s výjimečným talentem a potenciálem mohly dosahovat mimořádných výkonů, je – jako v hudbě nebo sportu – také nutné trénovat intelektuální nadání s odpovídajícím množstvím vytrvalosti a píle. Čím dříve je nadání dítěte rozpoznáno, tím dříve může začít také trénink a podpora.
Pro rozvoj zvláštních nadání jsou důležité včasné příležitosti k učení. Právě v každodenním životě na základní škole však individuální potřeby podpory nejsou snadno realizovatelné. Rozšíření nabídky učení v rámci obohacení je proto účinným přístupem k podpoře, který program Hector dětských akademií využívá. Obohacení znamená, že zvlášť nadané a vysoce nadané žákyně a žáci dostávají vedle školní výuky další nabídky učení, které jsou přesně přizpůsobeny jejich potřebám. Rozvoj zvlášť vysokého nadání probíhá vždy v oboru specifickým způsobem a závisí na osobních vlastnostech, jako je motivace a zájmy dětí.
S nabídkou kurzů se mají podporovat zájmy a potenciály dětí a vytvářet intelektuální a sociální výzvy. Děti by měly prohloubit své oborové znalosti, rozvíjet nové kompetence a mít možnost rozvinout svou kreativitu. Díky poznatkům z vědeckých studií se program neustále vyvíjí a účinnost podpory je prokazována. Účastnící se děti profitují z této úzké výměny mezi vědou a praxí díky optimálně přizpůsobené nabídce kurzů jejich potřebám.
Markus Horn, generální ředitel Paul Horn GmbH: „V posledních letech jsme měli mimořádně pozitivní zkušenosti s účastnícími se dětmi. Mladí lidé projevují velký zájem o techniku a o firmu. To nás také utvrzuje v tom, abychom i nadále byli součástí tohoto zvláštního programu.“
Kontakt:
