Depuis l'année scolaire 2012/13, l'académie des enfants Hector de Tübingen propose chaque année environ 50 cours pour des enfants particulièrement doués. Ils se déroulent en dehors des cours réguliers dans des écoles élémentaires de Tübingen et, le cas échéant, en coopération avec des entreprises.
Cette coopération permet aux enfants d'élargir et d'approfondir leurs connaissances grâce à un apprentissage pratique et à des applications directes sous la direction d'experts.
Cette année, des élèves de différentes écoles élémentaires de Tübingen ont de nouveau eu l'occasion de participer au cours « De la pièce brute au dinosaure en aluminium fini ». Pendant quatre jeudis, les enfants participants ont construit et fabriqué un Tyrannosaurus Rex en aluminium.
Dans ce cours, les élèves ont été introduits à différents domaines d'apprentissage, allant de la construction et de la science des matériaux à l'usinage et au contrôle des pièces ainsi qu'au montage final.
Les différentes pièces en aluminium ont été fabriquées sur une machine de fraisage CNC DMU 50 et les unités d'apprentissage se déroulent au centre de formation de Paul Horn GmbH.
Le soutien aux jeunes talents est l'un des piliers de Paul Horn GmbH pour maintenir l'entreprise prospère à long terme. En plus de la formation professionnelle et des études duales, l'académie des enfants Hector constitue un autre élément.
Les académies des enfants Hector offrent, en tant que seul programme de soutien à l'échelle nationale, un programme de soutien spécialement conçu pour les enfants doués et très doués, en complément de l'enseignement scolaire régulier, qui va bien au-delà des contenus d'enseignement habituels. Environ 23 000 enfants d'écoles élémentaires participent chaque année aux offres de cours dans 69 lieux.
Le thème central des cours des académies des enfants Hector est axé sur les matières STEM (sciences, technologie, ingénierie et mathématiques).
Les talents et la haute capacité se développent grâce à une interaction étroite entre les prédispositions et l'environnement. Une grande partie (50 à 70 pour cent) de la variance de l'intelligence dans la population est déterminée par des facteurs génétiques. Cela implique que des influences non innées, telles que le soutien, peuvent également contribuer positivement au développement et à l'émergence d'une haute capacité. Pour que les enfants ayant un talent et un potentiel particuliers puissent également réaliser des performances exceptionnelles, il est nécessaire, comme dans la musique ou le sport, d'entraîner la haute capacité intellectuelle avec un certain degré de persévérance et de diligence. Plus la haute capacité d'un enfant est reconnue tôt, plus l'entraînement et le soutien peuvent commencer tôt.
Pour le développement de talents particuliers, des occasions d'apprentissage précoces sont importantes. Cependant, dans la vie quotidienne des écoles élémentaires, les besoins de soutien individuels ne sont pas toujours faciles à mettre en œuvre. Une extension de l'offre d'apprentissage dans le cadre de l'enrichissement est donc une approche de soutien efficace que le programme des académies des enfants Hector adopte. L'enrichissement signifie que les élèves particulièrement doués et très doués reçoivent, en plus de l'enseignement scolaire, d'autres offres d'apprentissage qui sont précisément adaptées à leurs besoins. Le développement d'une capacité particulièrement élevée se fait de manière spécifique au domaine et dépend de caractéristiques personnelles telles que la motivation et les intérêts des enfants.
Avec l'offre de cours, les intérêts et les potentiels des enfants doivent être soutenus et des défis intellectuels et sociaux doivent être créés. Les enfants doivent approfondir leurs connaissances spécifiques au domaine, développer de nouvelles compétences et pouvoir exprimer leur créativité. Grâce aux résultats des études scientifiques, le programme est constamment développé et l'efficacité du soutien est prouvée. Les enfants participants bénéficient de cet échange étroit entre la science et la pratique grâce à une offre de cours parfaitement adaptée à leurs besoins.
Markus Horn, directeur général de Paul Horn GmbH : « Au cours des dernières années, nous avons eu des expériences extrêmement positives avec les enfants participants. Les jeunes montrent un grand intérêt pour la technologie et pour l'entreprise. Cela nous encourage également à continuer à faire partie de ce programme particulier. »
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